miércoles, 25 de noviembre de 2015

Attentats à Paris. (Devoirs)


1. Choisis un  des dessins suivants et explique ce que cela représente pour toi. CLIQUEZ ICI

2. Lis l'article suivant et exlique pourquoi ils ont choisi cette dévise après les attentats. Cliquez ICI

3. Regarde la vidéo suivante. Réponds aux questions:



1.Qu'est-ce qui s'est passé pendant la Révolution?
2. Que designe le terrorisme?
3. Cite des pays touchés par le terrorisme:
4. Qu'est-ce que c'est le plan Vigipirate?

Un peu de vocabulaire en plus..

Des mots de l'actualité expliqués par un spécialiste. (DR Milan Presse)
Source: http://notreclassedefr.blogspot.com.es/2015/11/attentats-paris-devoirs-1-bach-a.html

jueves, 19 de noviembre de 2015

Terrorisme à Paris | regarder , écouter , lire ... #JeSuisParis



Ce qui s'est passé

Le vendredi 13 novembre au soir, des hommes pleins de haine ont tué des innocents. Trois explosions ont retenti près du Stade de France, où avait lieu un match de foot. Et dans un quartir de Paris, plusieurs autres lieux ont été attaqués en même temps. Ces hommes avaient préparé ces attentats depuis longtemps

Ils ont tiré sur des passants avec des armes de guerre. D’autres sont entrés de force dans une salle de concert remplie de spectateurs. Ils ont tué plus de 130 personnes et les blessés ont été nombreux .

Sept des terroristes qui ont commis ces horreurs sont morts le soir même.

Face à un acte aussi terrible et violent, tout le monde se pose plein de questions, les adultes comme les enfants. Pourquoi avoir tué des innocents ? Qui sont ces terroristes ? Faut-il avoir peur ? Pourquoi tout le monde en parle autant ? Et nous, qu’est-ce qu’on peut faire ?

Question 1 ...

La réponse en vidéo en cliquant sur l'image

https://youtu.be/7AgPrDEsQ2o


Qui sont les tueurs ?

Ce sont des terroristes : des personnes qui pour imposer leurs idées. ls sont même prêts à mourir eux-mêmes pour cela




Ces attentats ont été commis par des terroristes " islamistes", des gens qui disent agir au nom de leur religion, l’islam. Ils veulent imposer leur façon de penser à tout le monde. Ces gens ultraviolents n’ont rien à voir avec l’immense majorité des musulmans qui vivent leur foi tranquillement.

Infographie




Question 2 ... 

La réponse en vidéo en cliquant sur l'image ci-dessous

https://vimeo.com/138531655


Pourquoi s’attaquent-ils à la France ?

Parce que c’est un pays libre, où chacun peut s’exprimer et vivre comme il le souhaite. Les terroristes disent qu’ils veulent se venger : l’armée française, comme d’autres armées, combat les islamistes dans des pays comme la Syrie ou l’Irak.

En tuant au hasard des gens dans la rue ou dans une salle de spectacle, les terroristes cherchent à faire peur à tout le monde. Ils veulent que chacun se dise " ça aurait pu être moi ".

Que faire ?

Quand on est confronté à un événement aussi grave, on ne sait pas comment réagir. La première chose qu’on ressent, c’est de la peur ...


La meilleure façon de répondre à la violence et à la folie de ces hommes, c’est de continuer à vivre normalement et à défendre ses idées en respectant les autres.


La phrase (Matin Luther king)


À retrouver dans le blog

Charlie Hebdo et la liberté de presse : lisez , écoutez

"Charlie" : deux chansons ( Grand Corps Malade et Tryo )

Pour aller plus loin ...

Dossier spécial après les attentats de Paris (1jour1actu) 

-----------------------
#JeSuisParis

Sources

1jour1actu Vimeo
1 jour , 1 question You Tube
http://www.bayard-jeunesse.com/
PDF à télécharger : Astrapi spécial attentats

Source: http://ticsenfle.blogspot.com.es/

miércoles, 18 de noviembre de 2015

Les pronoms toniques! toi + moi de Grégoire





Une petite révision des pronoms toniques en chanson!

Chantez! c'est un impératif!
 
Grégoire - Toi Plus Moi
Toi, plus moi, plus eux, plus tous ceux qui le veulent,
Plus lui, plus elle,et tous ceux qui sont seuls,
Allez, venez et entrez dans la danse,
Allez ,venez, laissez faire l'insouciance.

A deux à mille, je sais qu'on est capables,
Tout est possible, tout est réalisable,
On peut s'enfuir bien plus haut que nos rêves,
On peut partir bien plus loin que la grève.

Oh toi, plus moi, plus tous ceux qui le veulent,
Plus lui, plus elle, plus tous ceux qui sont seuls,
Allez venez et entrez dans la danse,
Allez venez c'est notre jour de chance.

Avec l'envie, la force et le courage,
Le froid, la peur ne sont que des mirages,
Laissez tomber les malheurs pour une fois,
Allez ,venez, reprenez avec moi.

Oh, toi, plus moi, plus tous ceux qui le veulent,
Plus lui, plus elle, et tous ceux qui sont seuls,
Allez, venez et entrez dans la danse,
Allez, venez, laissez faire l'insouciance.

Je sais, c'est vrai, ma chanson est naïve,
Même un peu bête, mais bien inoffensive,
Et même, si elle ne change pas le monde,
Elle vous invite à entrer dans la ronde.

Oh toi, plus moi, plus tous ceux qui le veulent,
Plus lui, plus elle, et tous ceux qui sont seuls,
Allez, venez et entrez dans la danse,
Allez, venez c'est notre jour de chance.

L'espoir, l'ardeur, prend tout ce qu'il te faut,
Mes bras, mon cœur, mes épaules et mon dos,
Je veux te voir des étoiles dans les yeux,
Je veux nous voir insoumis et heureux.

Oh, toi, plus moi, plus tous ceux qui le veulent, Plus lui, plus elle, et tous ceux qui sont seuls, Allez, venez et entrez dans la danse, Allez, venez, laissez faire l'insouciance. Oh toi, plus moi, plus tous ceux qui le veulent, Plus lui, plus elle et tous ceux qui sont seuls, Allez, venez et entrez dans la danse, Allez, venez c'est notre jour de chance. Oh toi, plus moi, plus tous ceux qui le veulent,! Plus lui, plus elle, et tous ceux qui sont seuls, Allez, venez et entrez dans la danse, Allez, venez et entrez dans la danse....



Et voilà une fiche grammaticale avec des exercices en ligne sur le site bonjourdefrance (cliquez sur le lien en bas du post!).



Voici les correspondances entre les pronoms sujets et les pronoms toniques :



Utilisation des pronoms toniques 

On utilise les pronoms toniques :
-pour insister à l'oral : 
Exemple : Moi, je suis française, mais lui, il est canadien et elles, elles sont belges.

-dans les structures de la comparaison :
Exemple : Tu es plus grande que moi. Elle conduit plus vite qu'eux.

-avec l'impératif (pour les pronoms moi, toi, nous, vous) :
Exemple : Passe-moi le sel s'il te plaît ! Taisez-vous !

-dans les constructions emphatiques :
Exemple : C'est lui qui t'a offert ce bouquet magnifique ?
-dans des réponses rapides : 
Exemple : Qui est volontaire ? Moi !

-après des prépositions telles que avec, chez, sans, à côté de, pour, devant, derrière, autour, contre etc . ainsi que des conjonctions comme et, ou, ni etc. 
Exemple : Venez tous à la maison ce soir. J'organise une grande fête chez moi ! / A qui est ce sac ? Il est à moi.

-avec certains verbes construits avec à + une personne : tenir à quelqu'un, penser à quelqu'un etc.



Ne pas confondre 
Pense à acheter du pain ! Oui, j'y penserai.
Tu penses beaucoup à ta fiancée ? Oui, je pense beaucoup à elle.

Exemple : Je pense souvent à lui. Il tient beaucoup à elle. 

-avec des verbes et des adjectifs qui se construisent avec de + une personne :
Exemple : Entendre parler de quelqu'un
J'ai beaucoup entendu parler de cette comédienne-> j'ai beaucoup entendu parler d'elle.
Etre amoureux de quelqu'un
Elle est fière de François -> elle est fière de lui.


Ne pas confondre 
J'ai beaucoup entendu parler de ce livre-> J'en ai beaucoup entendu parler.
Il est fier de sa nouvelle voiture -> Il en est fier



Pour faire les exercices cliquez sur ce lien www.bonjourdefrance.com/exercices.

C'est ou il est?


C'EST OU IL EST?
"Telle est la question!"
Regardez la vidéo pour connaître la réponse!



Exercice 1
Exercice 2
Exercice 3
Exercice 4
Exercice 5

Source:http://lefrancaisaflorence.blogspot.com.es/search/label/niveau%20A1

Les méchants, c'est pas très gentil.

" Le Petit Journal " de Canal Plus proposait une édition spéciale après les attentats survenus vendredi soir à Paris
Martin Weill, l'un des journalistes, est allé à la rencontre de Français réunis place de la République, dans la capitale. Il a notamment interrogé un enfant pour savoir ce qu'il a compris des événements. 

"Les gens sont très très méchants ! Les méchants, c'est pas très gentil. Il faut vraiment faire attention, parce qu'il faut changer de maison", a-t-il déclaré.
Avant que son père le rassure en indiquant qu'il ne faut pas qu'il s'inquiète : "C'est la France notre maison. Il y a des méchants partout".
"C'est pour nous protéger les fleurs et les bougies", a continué l'enfant.
Après les évènements du dernier week-end, les équipes du Petit Journal ont discuté avec des personnes croisées dans les rues de Paris. Ils ont recueilli des témoignages qui sont très touchants. Voilà le témoignage d'un petit garçon et de sa discussion avec son papa. Publicado por Marisol Arbues en 4:49 PM Etiquetas: actualité

Copy the BEST Traders and Make Money : http://bit.ly/fxzulu
Après les évènements du dernier week-end, les équipes du Petit Journal ont discuté avec des personnes croisées dans les rues de Paris. Ils ont recueilli des témoignages qui sont très touchants. Voilà le témoignage d'un petit garçon et de sa discussion avec son papa. Publicado por Marisol Arbues en 4:49 PM Etiquetas: actualité

Copy the BEST Traders and Make Money : http://bit.ly/fxzulu

La Marseillaise.

La Marseillaise est l'hymne de la France. Voilà un lien pour la connaître un peu plus: 

La_Marseillaise (Wikipedia)

Les paroles de la Marseillaise sont sans doute très durs; il faut tenir compte du moment historique où cet hymne a été écrit par Rouget de Lisle comme chant de guerre.


Maintenant un clip avec les paroles en espagnol et en français. La traduction, comme presque toujours, est parfois discutable...


Je vous propose deux autres versions: 

Dans le film Casablanca (1942)


Et la toute dernière version disponible,  à Wembley avant le match de foot Angleterre-France, à peine 4 jours après les attentats de Paris du vendredi 13 novembre.




Source: http://sierradelvallefle.blogspot.com.es/2015/11/la-marseilleise.html

Attentats de Paris

martes, 17 de noviembre de 2015

C'est quoi le terrorisme?



1 jour 1 actu a annoncé qu'on va publier un nouveau dossier. Celui qu'on a publié pour Charlie Hebdo reste très utile.
Et je vous recommande notamment cette vidéo: Le terrorisme expliqué aux enfants.

Plusieurs articles intéressants pour parler des attentats avec les 7-11 ans sur le site Le Square de l’Info:
Paris attaquée par des terroristes
Attaque terroriste: l'hommage du monde entier
Attentats à Paris: l'hommage des dessinateurs  (Nik, Bidu, Plantu)

Source: http://francofolies.over-blog.es/2015/11/les-attentats-de-paris-explique-aux-eleves-des-ressources-tice.html


Arte Journal Junior: Les attentats de Paris. 13 novembre 2015

Pour les jeunes de 10 à 14 ans, l'actualité du monde traitée à hauteur d'enfant, à partir de questions posées par des élèves du primaire français et allemand. Sans oublier le portrait d'un enfant du monde.

miércoles, 4 de noviembre de 2015

Lexique

LEXIQUE


  1. Activités quotidiennes
  2. Animaux
  3. Collège et salle de classe 
  4. Consignes de classe
  5. Corps
  6. Couleurs
  7. Description des personnes
  8. Émotions et sentiments 
  9. Famille
  10. Heure
  11. Horoscope
  12. Interdiction
  13. Jours de la semaine
  14. Maison
  15. Matériel scolaire
  16. Météo
  17. Mois de l'année
  18. Nombres
  19. Nombres: cardinaux et ordinaux
  20. Nourriture
  21. Pays et nationalités
  22. Sports et passe-temps
  23. Vêtements
  24. Vêtements (détails)

GRAMMAIRE

GRAMMAIRE

  1. Gramática francesa básica 
  2. Adjectif (place)
  3. Adverbes en -ment
  4. Adverbes de fréquence et d'intensité
  5. Articles: différentes formes des articles
  6. Article défini
  7. Article indéfini
  8. Article partitif
  9. Cause
  10. C'est / Il est 
  11. Comparaison
  12. Comparaison (adjectifs)
  13. Conditionnel présent
  14. Durée
  15. Démonstratifs (adjectifs)
  16. Démonstratifs (pronoms)
  17. Discours indirect 
  18. Féminin (noms et adjectifs)
  19. Futur proche
  20. Futur simple
  21. Futur simple ou futur proche ?
  22. Gérondif
  23. Hypothèse
  24. Imparfait
  25. Imparfait ou passé composé
  26. Imparfait / passé composé / plus-que-parfait 
  27. Impératif 
  28. Indéfinis (adjectifs et pronoms)
  29. Interrogation (3 types)
  30. Interrogation formelle
  31. Négation
  32. Participe passé (formation régulière / irrégulière et accord)
  33. Passé composé
  34. Passé récent
  35. Passif 
  36. Pluriel (noms et adjectifs) 
  37. Plus-que-parfait
  38. Possessifs (adjectifs et pronoms)
  39. Présent (indicatif) 
  40. Pronoms COD
  41. Pronoms COD et COI
  42. Pronoms EN et Y
  43. Pronom interrogatif LEQUEL
  44. Pronoms personnels (synthèse) 
  45. Pronoms relatifs simples
  46. Pronoms sujets
  47. Pronoms toniques
  48. Subjonctif présent
  49. Superlatif
  50. Verbes pronominaux

4º de la ESO 2015/16




Unité 4: Du passé au futur ...
  1. Décrire un objet 
  2. À quoi ça sert l'amour? 
  3. Le futur simple 
  4. Activités pour travailler le futur
  5. Adverbes qui marquent le futur 
  6. Faire des hypothèses sur le futur 
  7. Poser une question formelle 
  8. Le présent de l'indicatif 
  9. Verbes fréquents au présent 
 Unité 5: Le plaisir de lire!
  1. Adjectifs et pronoms démonstratifs 
  2. L'interrogation avec inversion du sujet 
  3. Le passé composé (rappel) 
  4. Confirmer une affirmation un une négation 
  5. L'imparfait 
  6. Souvenirs d'enfant 
  7. Atelier de poésie: le haiku
Unité 6:Vacances à la carte
  1. Vacances et voyages 
  2. Les vacances scolaires 
  3. Voyage virtuel 
  4. L'impératif 
  5. Le conditionnel présent 
  6. Les rallyes de la conjugaison 
  7. Rapport de vacances