On va au restaurant ?

Le coq vous propose d'aller au restaurant avec lui . C'est sympa ... mais pour cela faire il faut apprendre à se débrouiller en français dans cette situation de communication : "Au restaurant "

Voilà quelques activités que vous pouvez faire :

1. D'abord un peu de vocabulaire audiovisuel

La nourriture

Les fruits

Les légumes

Les boissons

2. Des activités pour apprendre le vocabulaire /CO/Exercices et tests

 Au restaurant

 3. vidéos pour se débrouiller dans cette situation de communication

-Au restaurant ( Niveau A1 ) 

-Le restaurant  ( sous-titres )

- Les expressions en français pour aller au restaurant /soustitré 

-Au restaurant (Français facile A1/A2)

4. On continue avec trois exercices de C.O 

Exercice 1 : Alimentation (Dialogue au restaurant)

Exercice 2 : Passer commande dans un restaurant

Exercice 3 : Au restaurant / Menu (Dialogue)

Suivez les consignes en haut de chaque page.

5. Fiche  lexique : Commander au restaurant

Lebaobabbleu.presentations SlideShare

6. Une capsule vidéo pour la C.E 

7. Jeux

  
- Bavardons Restos à la carte

- Jeu de l'oie du restaurant  

8. Pour terminer , une chanson : "Qu'est-ce que vous voulez ?"

Paroles

Dites-moi... Qu’est-ce que vous voulez ?
Qu’est-ce que vous désirez ? ...
Dites-moi... Qu’est-ce que vous voulez ?

Alors... Qu’est-ce que vous me conseillez ?

Ce que je vous conseille, c’est le sandwich au jambon
Fait tout frais avec de la baguette.
Ou alors le délicieux sandwich au saucisson
Vous préférez peut-être une omelette ? ...

Dites-moi... Qu’est-ce que vous voulez ?
Qu’est-ce que vous désirez ?...
Dites-moi... Qu’est-ce que vous voulez ?

Alors... Qu’est-ce que vous me conseillez ?

Les pâtes ici sont excellentes... La pizza aussi
Notre spécialité, c’est le poulet.
Le poisson, il est bon... Servi avec du riz.
Prenez une part de quiche au déjeuner.

Dites-moi... Qu’est-ce que vous voulez ?
Qu’est-ce que vous désirez ? ...
Dites-moi... Qu’est-ce que vous voulez ?

Alors... Qu’est-ce que vous me conseillez ?

Ben ... J’aimerais prendre le sandwich au jambon
Je prends aussi une petite salade

Et qu’est-ce que vous voulez comme boisson aujourd'hui ?

S’il vous plaît, je voudrais une limonade.

Dites-moi... Qu’est-ce que vous voulez ?
Qu’est-ce que vous désirez ? ...
Dites-moi... Qu’est-ce que vous voulez ?

Alors... Qu’est-ce que vous me conseillez ?

Et encore de l’eau pour vous ?... 
Oui, je veux bien
J’ai besoin d’une serviette aussi.

Vous désirez autre chose ?  Un peu plus depain ?

Il est bon, le pain... Mais non, merci...

Dites-moi... Qu’est-ce que vous voulez ?
Qu’est-ce que vous désirez ? ...
Dites-moi... Qu’est-ce que vous voulez ?

Alors... Qu’est-ce que vous me conseillez ?

Bien dit ... 

Bon apprentissage ! 

Sources

http://www.languageguide.org/

https://francais.lingolia.com/

http://www.estudiodefrances.com/

http://parlons-francais.tv5monde.com/

Lebaobabbleu.presentations SlideShare

http://fleneso.blogspot.com/2012/01/on-va-au-restaurant.html

Quelques situations d'achat

Apprenez à vous débrouiller dans quelques situations d'achat de la vie quotidienne

Faites attention aux formules employeées pour commander et demander le prix

1. Situations d'achat ( Vidéos )

Ouvez les liens ci-dessous pour écouter les dialogues en vidéos

Acheter le journal

Acheter un magazine

Acheter un ticket de bus

Acheter un ticket de métro

Acheter une baguette

Acheter un pain au chocolat

Acheter des macarons

Acheter un hamburger

Acheter un cola cola

Acheter un café à emporter

Commander un café


Retrouvez la playlist de 12 vidéos  par ici


2. Situations d'achat ( Podcasts)

Au marché

 Écouter dialogue/questions / PDF à télécharger

À la boucherie

 Écouter situation/questions / Exercice PDF/ Corrigés  

À la boulangerie 

 Deux situations à écouter  /Exercice à télécharger Situation 1/ Expressions

À la pharmacie

 Deux situations à écouter/Questions

Au café
 

Écouter 2 situations d'achat au café/ PDF à télécharger /Expressions/Mots

Bon apprentissage !

 

Sources

https://www.youtube.com/user/imagiers

http://www.podcastfrancaisfacile.com/ 

http://fleneso.blogspot.com/2013/06/quelques-situations-dachat.html

Ma visite à Paris

Parcours pédagogique pour la classe de FLE

Pour traiter Paris en classe de FLE, je vous propose de suivre le parcours pédagogique suivant (il s’adresse surtout aux étrangers qui apprennent le français hors de France)  :

1. Présentation générale sur Paris :
   Stimulez l’intérêt et faites appel aux connaissances préalables de vos élèves en leur proposant une activité de remue-méninges : Vous leur présentez le schéma Paris leçon introductive schéma vide et vous leur demandez de quoi Paris pourrait bien être la capitale selon eux.
   Vous pourrez compléter le tableau au fur et à mesure, jusqu’à compléter le schéma : Paris leçon introductive schéma
2. Présenter les arrondissements parisiens :
   Faites voir la vidéo Karambolage sur les arrondissements parisiens :

Proposez alors un résumé de cette émission : Paris résumé de Karambolage


3. Présentez l’histoire de Paris et de ses monuments
Montrez un plan de Paris avec l’indication des monuments principaux par quartiers : Faites voir le diaporama sur Paris et l’histoire de ses monuments.

4. Proposez à vos élèves d’approfondir. Voici plusieurs pistes de travail d’approfondissement.

 a. Faites des exercices interactifs sur Paris

b. Préparez un questionnaire sur les sites officiels des principaux monuments parisiens. Vos élèves se feront un plaisir de visiter ces sites et d’y rechercher la réponse à vos questions…
c. Leur demander par binômes de réaliser des panneaux ou des diaporamas. Voici des exemples de sujets :
–          Paris au Moyen-Age
–          Paris au 18e et au 19e siècle
–          Paris des grands hommes et des grandes batailles (Arc de Triomphe, Invalides, Panthéon)
–          Paris moderne (20e siècle)
–          Les arrondissements à l’ouest et leurs monuments les plus importants
–          Les arrondissements à l’est (rive gauche) et leurs monuments les plus importants –          Les arrondissements à l’est (rive droite) et leurs monuments les plus importants –          Paris des musées
–          Paris religieux (Ste chapelle, Notre Dame, Sacré Coeur)
–          Paris du Louvre à l’Arche de la Défense dans la perspective des Champs-Elysées (Arc de Triomphe, Arc du Carrousel, le luxe)
–         Paris insolite (Cimetière du Père Lachaise, égouts, catacombes, bateaux-mouches)..
–         Paris et ses alentours (Versailles, Disneyland Paris…)

5. Présentation des travaux et réalisation d’un jeu de l’oie
Pour rendre cette phase dynamique et pour que tous participent activement, vous pouvez demander à tous de prendre des notes. Puis, chaque groupe pourrait proposer une ou deux questions sur sa thématique, à insérer à l’intérieur d’un jeu de l’oie collectif, réalisé par la classe. Laissez libre cours à leur imagination : ils mettront des photos, des couleurs… Ensuite, vous pouvez jouer pour réviser… L’équipe gagnante sera celle qui aura répondu au plus grand nombre de questions…
Voici un exemple de parcours :

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Source: https://lewebpedagogique.com/ressources-fle/paris-parcours-pedagogique/

Tout ce qu'il faut savoir sur Paris

À la découverte des monuments de Paris

Source : Wikimedia Commons

Comme alternative ou comme complément à l'article "Paris, la Seine, le Monstre..." (post du 2 décembre 2012), nous vous proposons deux nouveaux articles abordant le thème de Paris :

• ce premier volet, consacré aux monuments et lieux célèbres de la capitale.
• un second volet qui reprend le thème de Paris par le biais de chansons rendant hommage à la ville lumière.

Étant donné le grand nombre de ressources que l'on trouve sur le net sur ce sujet, nous vous présentons ici une sélection faite pour répondre au mieux à différents besoins (différents publics, niveaux, etc.). À vous de faire vos choix !

QUELQUES RESSOURCES

Des ressources authentiques susceptibles d’une exploitation pédagogique en classe :

1. Infographies

Fiche exposé
Source : Mon Quotidien

Source : Radisson Blu

Source : Visually

2. Vidéo-diaporama "Les plus beaux monuments de PARIS"

3. Petit guide interactif de Paris

Un petit guide très intéressant créé par Olga Kazakou.

4. Audioguides A la découverte des monuments de Paris

Guides audio proposés gratuitement par zevisit.com sur le site Le Podcast journal. Les audios, de durée entre 5 et 10 minutes, peuvent être utilisés pour des apprenants de niveau avancé. Pour les niveaux A2/B1, on peut en sélectionner des extraits.

• Notre Dame et St Germain des Prés 
• Tour Eiffel et Arc de Triomphe
• Louvre et Sacré-Coeur 

• Tour de Paris. Audioguide de  Izi.TRAVEL avec transcription. Comme exercice, nous vous proposons un  texte à trous (LearningsApps)

RESSOURCES ET ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES

• Des diaporamas et des fiches sur les monuments de Paris de Saperlipopette et de Bout de Gomme pour élèves francophones du primaire. Peuvent servir pour jeunes élèves de niveau A1.


• Toujours de Bout de Gomme, 8 poésies sur Paris : La Seine a rencontré Paris de Jacques Prévert, la Tour Eiffel de Maurice Carême, ...


• Livrets très complets adressés à des enfants francophones de 7-11 ans pour les guider dans les monuments ou sites comme la cathédrale de Notre-Dame, l'Arc de Triomphe, le Panthéon, la Conciergerie et autres avec des jeux et des énigmes pour leur en faire découvrir tous les secrets. Les textes et les activités peuvent être adaptées pour un public FLE. (Site Centre des monuments nationaux)

• Activités interactives LearningApps à réaliser en autonomie, seuls ou en binômes, en salle informatique ou à la maison :

• Mémoriser le nom des principaux monuments de Paris. Jeu de paires.
• Paris et ses monuments. Classement par paires : associer le nom de 8 monuments à leur photo. Ici au format pdf.
• 12 monuments et sites de Paris. Classement par paires, associer nom et photo.
• Monuments et sites de Paris : situer les monuments sur une carte de Paris. Pour jouer à plusieurs, c'est ici. 
• QCM "12 monuments et sites de Paris". Indiquer le nom correct qui correspond à la photo.
• QCM d'Elisabeth Kierulff "Les monuments de Paris". Trouver la description correcte qui correspond à la photo du monument. (À partir du niveau A2+/B1)
• Tour de Paris. Texte à trous. À partir du niveau B1.
• Les monuments de Paris. QCM de culture générale sur le blog "Plaisir d'école".

•  Le VTI-Bruges visite Paris. Exercices interactifs réalisés avec HotPotatoes par Christophe Leroy.


• Découvrir les monuments de Paris. Exercices de Bonjour de France pour niveau A2.


• Promenade à travers Paris (A2/B1). Découverte de certains monuments de Paris. Site portail du professeur de FLE de Manfred Overmann.


• Paris : parcours pédagogique pour la classe de FLE de Agnès Picot pour apprenants de niveau avancé (Site de Français Langue Étrangère) : arrondissements parisiens, histoire de Paris et de ses monuments, etc.


• Une activité Éducation & Numérique de LP Pueblita pour niveau B2 intitulée Sébastien est guide à Paris !  Elle reprend une interview de GABFLE faite à Sébastien, un guide de l'association Ça se visite ! qui propose une autre façon de connaître Paris et ses quartiers. Comme l'affirme Sébastien « Le tourisme, ce n’est pas uniquement les musées, les Champs-Élysées, la Tour Eiffel mais c’est aussi d’essayer de comprendre comment les Parisiens aujourd’hui vivent et travaillent dans certains quartiers...». Qu'en pensent vos élèves ?

AUTRES RESSOURCES ET SITES D'INTÉRÊT

• Brochures « Paris s'apprend en naviguant » de Bateaux Parisiens : brochure pour adultes et brochure pour enfants (jeux, énigmes)

Crédits : Élise Launay

• Guide interactif de Paris (Thingklink) de la Chambre des secrets.
• Plan Paris 360º : tous les plans et cartes de Paris
• Cartes de Paris : cartes des monuments historiques, des arrondissements, du métro, etc. (Site Cartograf.fr)
• Site Centre des monuments nationaux qui propose aussi le jeu "Monument, jeu d'enfant pour les plus jeunes.
• Site Monuments de Paris
• Paris Info. Site officiel de l'Office du Tourisme et des Congrès.

Bonne découverte !

Source: http://apfvalblog.blogspot.com/2016/01/a-la-decouverte-des-monuments-de-paris.html